教学课程
* 拉鼠标并确认.
| 领域 | 教学科目 | 科目概要 |
|---|---|---|
| 韩国语学 | 韩国语学概论 | 概括韩国语学的基本理论和韩国语教育的国语学 |
| 韩国语词汇论 | 韩国语词汇的整体特征和词汇主要概念的理论考察 | |
| 韩国语音韵论 | 音韵论的基本概念、音韵体系、音韵现象和发音教授的理论整理 | |
| 韩国语史 | 理解韩国语的系统和随时代的变迁史 | |
| 韩国语意味论 | 对韩国语意味论的概括和韩国语意味现象的整理理解 | |
| 韩国语语法论 | 对韩国语形态论和统词论的理解和掌握韩国语语法基本授课法 | |
| 韩国语语文规范 | 理解韩语拼写法原理、体系、标准语规定、外来语标记法和罗马字标记法 | |
| 一般语言学 及应用语言学 |
语言学概论 | 理解一般语言学的基本理论和主要概念 |
| 外国语习得论 | 作为外国语来学习韩国语的理论概括 | |
| 社会语言学 | 对语言的社会、文化因素、脉络要因的理解 | |
| 对比语言学 | 对多种语言的整体比较以及理解共同点和差异点 | |
| 作为外国语的 韩国语教育论 |
韩国语教育概论 | 理解韩国语教育的整体性、教师、学习者和教育政策 |
| 韩国语语法教育论 | 理解韩国语语法教育的目标、原理和方法以及培养教授语法能力 | |
| 语言教授理论 | 语言教授的主要理论概括和探索高效率的韩国语授课法 | |
| 韩国语发音教育论 | 掌握韩国语发音教育的目标、发音方法和规则和发音教育原理和方法 | |
| 韩国语词汇教育论 | 理解韩国语词汇教育的必要性和目标、教育原理和方法以及培养授课能力 | |
| 韩国语教育过程论 | 理解韩国语教育构成原理，并培养教育构成开发能力 | |
| 韩国语口语教育法 | 理解口语教育的目标、基本理论和方法并探索高效的授课方法 | |
| 韩国语书写教育法 | 理解书写教育的目标、基本理论和方法并探索高效的授课方法 | |
| 韩国语阅读教育法 | 理解阅读教育的目标、基本理论和方法并探索高效的授课方法 | |
| 韩国语听力教育法 | 理解听力教育的目标、基本理论和方法并探索高效的授课方法 | |
| 韩国语教材论 | 理解韩国语教材的基本原理及培养教材开发、改作和选择能力 | |
| 韩国语评价论 | 理解评价的基本理论和概念及深度探讨韩国语评价的种类和方法 | |
| 韩国文化教育论 | 理解韩国文化特质，学习文化授课法的基本理论和方法 | |
| 教案制作论 | 理解韩国语教育理论，培养课程设计、制作教案等能力 | |
| 韩国文化 | 韩国文学概论 | 理解随时代的韩国文学概况，主题类主要作品和作者 |
| 韩国传统文化 | 认识韩国传统文化和与其他文化的差异性，并培养传授韩国文化的授课能力 | |
| 现代韩国社会 | 理解现代韩国社会特征并培养授课能力 | |
| 传统文化现场实习 | 通过韩国传统文化实习培养理解和授课水平 | |
| 韩国语教育实习 | 课堂参观 | 通过亲自参观课堂和观看录像记录来提高韩国语授课水平 |
| 模拟课程 | 用提前制作的教案来进行韩国语授课，并培养实际的授课水平 |